الرجاء المساعدة

[ابوسل]

المساعدة, الرجاء

الرجاء المساعدة

الرجاء المساعدة ممن عنده تحليل محتوى للصف العاشر

---

hgv[hx hglshu]m

[admin]

و عليكم السلام

بحثت لك و وجدت هذا

=====================================



تحليل محتوى مادة اللغة العربية للصف العاشر ( المطالعة والعلوم اللغوية )
.................................................. .................................................. .................................................. .





الهدف مجال المحتوى المجال المعرفي
.................................................. .................................................. ..................................................



1- التعريف بالنصوص الشعرية الواردة المطالعة والنصوص معرفة


2- بيان أهمية الشعر في نصرة الدعوة الإسلامية ( معرفة)


3- قراءة نصوص شعرية لعصر صدر الإسلام ( فهم)


4- تفسير معاني المفردات والمفاهيم والمصطلحات في النصوص ( تطبيق)


5- استخراج أضداد ومرادفات من النصوص للكلمات ( فهم)


6- استعمال كلمات في جمل تطبيق


7- اختيار الإجابة الصحيحة من متعدد فهم


8- تحليل النصوص الشعرية تحليل


9- توضيح جمال الصور الفنية مهارة عليا


10- إبداء الرأي حول مواقف وردت في النصوص مهارة عليا


11- ترجمة للشعراء والكتاب تطبيق


12- تلخيص أفكار النصوص الواردة تحليل


13- فهم الأفكار الواردة بالإجابة عن أسئلة مقالية فهم


14- التفريق بين معاني الكلمات المتشابهة مهارة عليا


15- الربط بين ذوات علاقة ( سبب ونتيجة , علاقة بلاغية , عبارة ودلالاتها ) فهم


16-تحديد العواطف السائدة في النصوص معرفة


17- ملء الفراغ بكلمة أو تركيب وفق أسلوب معطى تطبيق


18- إعطاء أمثلة من النص على مفاهيم ومصطلحات بلاغية تطبيق
19- ضرب أمثلة من واقع الحياة على حقائق أو مواقف وردت في النص تطبيق


20- التعريف بفنون أدبية مع ذكر عناصرها وخصائصها ( رسالة, قصة قصيرة .... ) معرفة


21- توظيف الكلمات في جمل مفيدة تطبيق


22- استخراج أساليب وردت في النصوص تطبيق


23- إعراب بعض الكلمات في تراكيب وأساليب واردة تطبيق


24- التعريف بالبلاغة وبعض موضوعاتها ( مجاز , تشبيه , استعاره ) معرفة


25- التعريف بعروض الشعر وتفعيلاته وبحوره معرفة


26- يكتب كتابة عروضية مع بيان التفعيلات وصورها والبحر تطبيق


27- استخراج أساليب نحوية واردة في النصوص معرفة


28- التذكير بالقواعد الإملائية التي تمت دراستها فهم


29- محاكاة أفكار أو معان أو مواقف وردت في النصوص مهارة عليا


30- التعريف بخصائص أساليب الشعراء والكتاب معرفة


31- شرح وتفسير دلالات العبارات تطبيق


التعبير والإنشاء


1- التعبير عن موضوع بالاستعانة بعناصر معطاة تطبيق


2- معرفة فنون كتابية ( رسالة اخوانية , خاطرة , مقالة , قصة ) معرفة


3- التعبير الوظيفي باستخدام نموذج ( كتابة رسالة رسمية ) معرفة


4-كتابة تقرير عن حدث أو رحلة تطبيق


5- تلخيص قصة أو موضوع بالاستعانة بعناصر التلخيص مهارة عليا


6- إعادة ترتيب الأحداث في قصة فهم





بسم الله الرحمن الرحيم
.................................................. .................................................. ..................................................
الهدف علوم لغوية المجال المعرفي
.................................................. .................................................. ..................................................
الوحدة الرابعة – المنصوبات


1- التعريف بأسلوب الاستثناء وتحديد عناصره وأدواته معرفة


2- المقارنة بين أنواع الاستثناء فهم


3- استعمال الأسماء في أسلوب استثناء بأنواعه تطبيق


4- ضبط المستثنى بالشكل فهم


5- التعريف بالحال وصاحبها وأنواعها معرفة


6- استعمال الكلمات أحوالا في جمل مفيدة تطبيق


7- المقارنة بين الحال المفردة والجملة تحليل


8- تحويل الحال المفردة الى جملة والجملة الى مفردة فهم


9- التعريف بالتمييز وأنواعه فهم


10-تكوين جمل تشتمل على تمييز بنوعين تطبيق


11- التعريف بالنداء وأدواته وأنواعه وحكمه معرفة


12- المقارنة بين أنواع النداء تحليل


13- استعمال المنادى في جمل تطبيق


14- التعريف بأسلوب الإغراء والتحذير فهم


15- استنتاج صور الإغراء والتحذير تقويم


16- استعمال الكلمات في حالتي الإغراء والتحذير تطبيق


17- المقارنة بين صور الإغراء والتحذير تحليل


18- التعريف بأسلوب الاختصاص معرفة


19- تحديد صور المختص معرفة
20- بيان نوع الاسم المنصوب وإعرابه تطبيق


.................................................. .................................................. .................................................. ....................................
الوحدة الخامسة – الأساليب النحوية


21- التعريف بأسلوب المدح والذم وأفعاله معرفة


22- تحديد عناصر أسلوب المدح والذم معرفة


23- تركيب جمل تشتمل على أساليب مدح أو ذم تركيب


24- توضيح أنواع الفاعل في أسلوب المدح والذم تطبيق


25- استعمال الأسماء في أساليب مدح أو ذم تطبيق


26- التعريف بأسلوب التعجب وصيغه وشروطه معرفة


27- استعمال أسلوب التعجب تركيب


28- التعريف بأسلوب الشرط وأدواته معرفة


29- المقارنة بين أسلوب شرط جازم وغير جازم فهم


30- توضيح أسباب اقتران جواب الشرط بالفاء تطبيق


31- إعراب الأساليب النحوية تطبيق
.................................................. .................................................. .................................................. .........................................
الوحدة السادسة – التوابع


32- التعريف بالتوابع ( النعت , التوكيد , البدل , العطف ) فهم


34- التعريف بأنواع النعت معرفة


35- توضيح أنواع النعت تطبيق


36- التمييز بين نوعي النعت فهم


37 - إعطاء أمثلة على نوعي النعت تقويم


38- ضبط النعت والمنعوت بالشكل وبيان المطابقة بينهما فهم


39- التعريف بالتوكيد وأنواعه وألفاظ التوكيد المعنوي معرفة


40- المقارنة بين ألفاظ التوكيد المعنوي في حالتي الإضافة للضمير والاسم الظاهر تحليل


41- التعريف بالعطف وحروفه ومعانيه معرفة


42- تحديد أركان العطف معرفة


43- التعريف بالبدل وأنواعه معرفة


44- المقارنة بين أنواع البدل تحليل


45- استعمال الكلمات في جمل بحيث تكون بدلا تطبيق


46- إعراب التوابع بأنواعها تطبيق

تمنياتي للجميع بالتوفيق

[أ.فلسطين]

[عآبرة سبيل]

أنا أريده أيضا

[ابوسل]

شكرا على هذه المساعدة ولكن التحليل يختلف عن هذا